放工之後,你還存在嗎?

Share
放工之後,你還存在嗎?
Photo by Planet Volumes / Unsplash

有一種疲憊,不是身體肌肉上的疲憊。

是放工後,在地鐵裡,看著每一個人都低頭玩電話,你會突然覺得人生沒有意思、很空洞——那種虛無感。

你有沒有過這種感覺?

很多人這個時候,會拿出手機。打開 IG,讓那個問題消失。但問題沒有消失,只是被推後了。

你可以推後多少次?


當職位佔滿了你

我在圖書館工作,每天跟書在一起。

但有很長一段時間,那些書對我來說只是工作,不是生活。直到某天,我沒辦法回答一個很簡單的問題:

如果明天你不再做圖書館主任,你是誰?

那一刻,我意識到一件事——我把所有的時間給了一個職位,卻忘記照顧一個人。那個人是我自己。


小王子教我的一件事

你還記得《小王子》裡那朵玫瑰嗎?

她嬌氣、挑剔,讓小王子覺得很累。但他還是每天澆水,每天幫她擋風。後來他去了很多星球,遇到了很多花——卻無論如何,最後也只愛那一朵。

不是因為她最美,是因為他在她身上,花過時間。

你花時間的地方,就是你存在的地方。

在做世界閱讀日的過程中,這句話不斷出現,逼我問自己:下班之後,我把時間給了什麼?不只是「你花了時間做什麼」,是「你在照顧什麼」。

shallow focus photography of red flower
Photo by Edward Howell / Unsplash

放工之後,你想照顧什麼?

一個興趣。一個正在慢慢長大的想法。一個你說過要做但還沒做的事。

這些東西不會幫你升職,不會讓 KPI 好看。但它們是屬於你的,是構建「什麼是你」的養分。

當有一天那個 title 消失了,這些東西還在。
這就是放工之後,你還存在的證明。

今晚放工之後,拿出三分鐘。

深呼吸,好好感受肩膊的繃緊,呼吸時肋骨的抖動。不要刷手機,不要追劇。就坐著,問自己:

有什麼東西,是我一直想照顧但沒有照顧的?

寫下來。從那裡開始。小王子只照顧一朵玫瑰,你也只需要從一件事開始。


我也還在路上。如果你願意一起走,在這裡訂閱——我每個月會在這裡說一些,關於人和故事的事。

想問你一個問題:

有沒有一件事,是你一直說「有空再做」,但還沒開始的?

Ka on,一個還在照顧自己那朵玫瑰的人。


© 2026 翁家安 Ka On(K.O.)Yung
本作品採用 CC BY‑NC 4.0 授權。

Read more

把《小王子》變成可以走進去的閱讀之旅::我為什麼要重新設計閱讀體驗

把《小王子》變成可以走進去的閱讀之旅::我為什麼要重新設計閱讀體驗

為什麼要用空間和任務重新設計閱讀的入口? 很多閱讀活動一開始,最先想的是形式:做什麼主題?玩什麼互動?做多少個打卡位?但愈來愈多時候,真正應該先問的,並不是「做什麼活動」,而是: 我想讓學生帶著什麼問題走進這本書? 《小王子》對我來說,從來不只是一本文學作品。它更像是一面鏡子,讓學生在故事裡看見自己,也看見自己將來可能成為怎樣的大人。正因如此,這次活動的設計目標,不只是把故事講清楚,故事本身早透過晨讀與主題閱讀冊處理了。活動是把閱讀重新設計成一條學生可以走進去的路,處理實踐與體驗的問題。 閱讀的核心在於體驗 這條路的重點,不在於把場地佈置得多漂亮,而在於把一本書的核心問題、情感線索與思考路徑,轉化成一條有節奏的動線。學生不是坐在原位看說明,而是根據導賞App看展品、讀文本、完成任務與留下痕跡,根據自己的選擇,走出自己的路線。 例如,在「帽子與大象」展區,學生會發現同一個圖像可以有不同答案,學會看見別人;在「玫瑰卡海」,他們會重新理解什麼叫珍惜;在「沒有人是一座孤島」與「孤獨診所」,他們要面對別人的煩惱,

By yko
讓學生認識孤獨:在《小王子》閱讀體驗裡看見的瞬間

讓學生認識孤獨:在《小王子》閱讀體驗裡看見的瞬間

從活動中看見學生如何遇見「孤獨」這個主題 「孤獨不是壞事。」 那是我設計這個活動時,心裡想要但不敢確定能傳達到的想法。《小王子》看似一本簡單童話,但不同人生經歷會體驗到截然不同的感受。 它的語言簡單,但它說的事情很重。我花了很長時間想一個問題:怎樣讓學生在還沒讀完整本書之前,先感受到它想說的核心? 為什麼從「我是誰」切入 小王子在每個星球遇到的人,其實都是某種「不認識自己」的大人——只看數字的商人、困在規則裡的國王、不斷重複虛榮動作的人。我想把這個概念轉化成學生可以對應自己的體驗,於是設計了三句自我提問: 「我想成為怎樣的大人」:文本一直在對比孩子的想像,與大人只看數字、前途、合理性的眼光。 「我真正在乎什麼」:狐狸教小王子理解:重要的不是客觀上最稀有,而是你花了時間、建立了關係、願意負責的對象。 「我如何看待自己的獨特性與不足」:小王子一路遇到許多封閉而孤獨的大人,最後才明白真正的價值在於連結,而不是證明自己最厲害。 三個提問構建了過去、現在、將來——如何面對,如何思考,如何修練。 三個關鍵設計決定 1. 為什麼用展覽格式而不是課堂討論?

By yko